PLAN DE INVESTIGACION

El propósito es de avanzar, y de superarse, para el que se propone un PLAN DE INVESTIGACIÓN, para determinar la necesidad de la docencia mixta .

Se distinguirían dos grupos: el del profesorado relacionado a un área, que ejercería la tutoría y por otro lado los estudiantes, quienes son el centro y destinatarios del proceso de enseñanza-aprendizaje a implementarse.
La encuesta nos proporcionará la información de tipo cuantitativo. Se vuelve operacional mediante un cuestionario, podemos tener de la manera estructurada: las preguntas son concretas y por lo general, es más amplia en ella la lista de preguntas. Destinada a los profesores:
Objetivo General de la Investigación
Describir como se entiende por aprendizaje a distancia , en este caso e-learning.

Objetivos Específicos de la Investigación

1. Conocer el nivel de conocimiento acerca del e-learning.
2. Describir las razones de aplicar este proceso en la problemática del aprendizaje.
3. Mencionar las ventajas y desventajas de este proceso, a quienes benefician.
4. Describir lo que se podría realizar para continuar o bien empezar con el proceso

Preguntas generales de conceptos o de definiciones (relacionadas al proceso)
Se establece un a entrevista a profundidad porque es abierta a distintos temas, y se pueden apuntar a lo siguiente:

• Razones que lo motivaron a acercarse al sistema e-learning
• Rasgos de personalidad que le permiten permanecer dentro del sistema e-learning
• Habilidades que le permiten permanecer dentro del sistema e-learning
• Actitudes que le permiten permanecer dentro del sistema e-learning
• Factores relacionados con la vida profesional que contribuyen a permanecer en el sistema e-learning
  

Y para el caso de los estudiantes:

1. Cubrir un rango máximo de tópicos relevantes.
2. Proveer datos lo más específico posibles.
3. Promover la interacción que explore los sentimientos de los participantes con una
   cierta profundidad.
4. Tener en cuenta el contexto personal que los participantes usan para generar sus
   respuestas al tópico explorado.